• Программа Археологического Кружка
• Программа Экологического Кружка
• Программа Экологического Кружка В Начальной Школе
• Рабочая Программа Экологического Кружка В Школе
• Программа Экологического Кружка Для 5 Класса

1. Зализняк, Леонид Львович — Википедия. В Википедии есть статьи о других людях с фамилией.
2. Кружок 'Археология Великой Степи' (5-11 классы). В кружке 'Археология Великой степи' учащиеся познакомятся с историей Восточной Европы от первых веков нашей эры до образования Древнерусского государства IХ. Это время слишком кратко представлено в школьной программе, однако события в I.

Программа Археологического Кружка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предметного кружка по биологии «МИР ПОД МИКРОСКОПОМ» для учащихся « 5 – 8» классов Составлена учителем биологии 2014-2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общебиологические знания необходимы не только специалистам, но и каждому человеку в отдельности, т.к. Только понимание связи всего живого на планете поможет нам не наделать ошибок, ведущих катастрофе. Вовлечь школьников в процесс познания живой природы, заставить их задуматься о тонких взаимоотношениях внутри биоценозов, научить высказывать свои мысли и отстаивать их - это основа организации биологического кружка, т.к. Биологическое образование формирует у подрастающего поколения понимание жизни как величайшей ценности.

Планирование, являясь начальным этапом проведения ревизии финансовых результатов, состоит в разработке организацией общего плана ревизии с указанием ожидаемого объема, графиков и сроков проведения ревизии, а также в разработке ревизионной программы, определяющей. План и программа аудита. В соответствии с правилом (стандартом) №3 'Планирование аудита' результаты планирования аудиторской проверки оформляются в виде двух документов: плана и программы аудита. План аудита содержит следующую основную информацию: планируемые трудозатраты. План и программа аудиторской проверки учета основных средств. Основные направления аудита учета основных средств должны обеспечить: - контроль за наличием и сохранностью основных средств. - правильность отнесения предметов к основным средствам. - правильность оценки основных. План и программа аудиторской проверки учета основных средств: Основные направления аудита учета основных средств должны обеспечить: • контроль за наличием и сохранностью основных средств; • правильность отнесения предметов к основным средствам; • правильность оценки основных. План программа ревизии. Планирование аудита включает: общий план аудита, программу аудита и конкретные аудиторские процедуры.

Биологический кружок организуется для учащихся 5-8-х классов, которые уже знакомы по урокам природоведения и биологии с миром живых организмов. Среди отличительных особенностей данной дополнительной образовательной программы можно назвать следующие: охватывает большой круг естественно-научных исследований и является дополнением к базовой учебной программе общеобразовательной школы. Таким образом, новизна и актуальность программы заключается в сочетании различных форм работы, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных, в том числе экологических, особенностей. Занятие в кружке позволит школьникам, с одной стороны, расширить свои знания о мире живой природы, с другой - продемонстрировать свои умения и навыки в области биологии перед учащимися школы, так как предполагается организация внеклассных мероприятий с участием кружковцев. Курс, рассчитанный на 17 академических часов включает теоретические и практические занятия. Содержание программы «Мир под микроскопом» связано с предметами естественнонаучного цикла. На курс «Мир под микроскопом» отводится по о,5 часу в неделю с 5 по 8 класс.

Программа и учебно-методические рекомендации по проведению полевой археологической практике (для студентов первого курса исторического. Под руководством А.С. Шемякиной археологический кружок, члены которого составили костяк проводимых в следующие годы учебных полевых практик.

Несмотря на то, что вопросы профориентации не являются главной целью биологического кружка, разнообразная деятельность, запланированная на занятиях, возможно, поможет юным биологам определиться с выбором своей будущей профессии. Программа курса предназначена для обучающихся в основной школе, интересующихся исследовательской деятельностью, и направлена на формирование у учащихся умения поставить цель и организовать её достижение, а также креативных качеств – гибкость ума, терпимость к противоречиям, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств.

Актуальность программы курса обусловлена тем, что знания и умения, необходимые для организации учебно-исследовательской деятельности, в будущем станут основой для реализации учебно-исследовательских проектов в среднем и старшем звене школы. Программа курса позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы. Цель: познакомить учащихся с многообразием мира живой природы, выявить наиболее способных к творчеству учащихся и развить у них познавательные интересов, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности.

З адачи программы: Образовательные. Расширять кругозор, что является необходимым для любого культурного человека. Способствовать популяризации у учащихся биологических знаний. Знакомить с биологическими специальностями. Развивающие.

Развитие навыков с микроскопом, биологическими объектами. Развитие навыков общение и коммуникации. Развитие творческих способностей ребенка. Формирование приемов, умений и навыков по организации поисковой и исследовательской деятельности, самостоятельной познавательной деятельности, проведения опытов. Воспитательные. Воспитывать интерес к миру живых существ. Воспитывать ответственное отношение к порученному делу.

Драйвер для подключения к вай фаю. Условия реализации программы. Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 11-15 лет.

Продолжительность образовательного процесса - 1 год. Количество часов – 0,5учебных час в неделю Формы организации деятельности учащихся на занятиях.

Программа Экологического Кружка

Групповая. Индивидуальная Формы и методы, используемые в работе по программе Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с биологической литературой.

Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений. Частично-поисковые методы (при систематизации коллекционного материала). Исследовательские методы (при работе с микроскопом). Наглядность: просмотр компьютерных презентаций, биологических коллекций, плакатов, моделей и макетов. Ожидаемый результат:. положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного уровня, фестивалях, смотрах, соревнованиях.

повышение коммуникативности;. появление и поддержание мотивации к углубленному изучению биологии;. умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по биологическим вопросам; работать с научной и учебной литературой;. сформировавшиеся биологические знания, умения и навыки, одновременно приобретенные навыки организации внеклассной работы: проведения викторин, бесед, классных часов с учащимися начальной школы. Система занятий сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей начальными навыками самостоятельного поиска, отбора, анализа и использования информации.

Важнейшим приоритетом общего образования является формирование обще учебных умений и навыков, которые предопределяют успешность всего последующего обучения ребёнка. Развитие личностных качеств и способностей школьников опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. Курс «Мир под микроскопом» носит развивающий характер. Целью данного спецкурса является формирование поисково-исследовательских и коммуникативных умений школьников.

Занятия курса разделены на теоретические и практические. Причём деятельность может носить как групповой, так и индивидуальный характер. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к программе курса «Юный краевед» В современных условиях модернизации российского образования усиливается интерес к истории родного края. Это находит свое отражение в организации различных видов краеведческой образовательной деятельности: работе факультативов, кружков, поисковых отрядов, групп, клубов и других объединений в учреждениях образования. Программа курса «Юный краевед» расширяет «Обязательный минимум содержания общего образования по кубановедению», так как она составлена на основе регионального компонента.

Программа Экологического Кружка В Начальной Школе

Рабочая Программа Экологического Кружка В Школе

Особое внимание отводится практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению знаний и умений в реальных жизненных ситуациях, что позволяет реализовать компетентностный подход в обучении. В разработке программы использованы проблемно-диалогический, поисковый, проектный, деятельностный методы обучения, что обеспечивает решение одной из главных задач образования – формирование учебной деятельности младших школьников, позиции активного участника учебного процесса и самостоятельности в решении задач.

Новизна программы заключается в том, что она интегрирует различные образовательные линии: технологическую, культурологическую, краеведческую – в единое образовательное содержание. Программа « Юный краевед» рассчитана на детей 7-11 лет. Срок реализации программы четыре года, занятия проводятся два раза в неделю Общий объем программы – 270 часов: 1 класс - 66 часов, 2-4 классы - по 68 часов. Продолжительность занятия – 30 минут в 1 классе, 40 минут – во 2, 3, 4 классах, согласно СанПиН.

Программа Экологического Кружка Для 5 Класса

Отличие программы состоит в разнообразии тем, раскрывающих взаимосвязь нравственных, духовных и культурных ценностей, в основе которых лежат традиции и обычаи народов малой Родины. Целью программы является научно-познавательное, духовно-нравственное и патриотическое воспитание младших школьников посредством формирования представлений о культурных традициях в контексте прошлого и настоящего нашего края.